Approches plurielles à l'école : l'utilisation de l'album de jeunesse pluriculturel en classe pour ouvrir à l'altérité
- Paderni, Laura (2021)
Mémoire
Accès libre
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- Approches plurielles à l'école : l'utilisation de l'album de jeunesse pluriculturel en classe pour ouvrir à l'altérité
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- Paderni, Laura
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- 25 juin 2021
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- Approches plurielles
- Approches interculturelles
- Compétences interculturelles
- Albums pluriculturels
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- Ce mémoire interroge la pertinence de l'utilisation d'albums pluriculturels en classe pour ouvrir les élèves à l'altérité. La diversité culturelle présente au sein des écoles implique le développement de compétences interculturelles chez les élèves afin de favoriser le vivre-ensemble et le respect d'autrui. Les hypothèses de recherche seront vérifiées à travers une séquence d'enseignement portant sur les albums pluriculturels Sans Papiers de Rascal et Cendrine Genin et Petit Gris d'Elzbieta menée dans une classe de CM2.
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- Accès libre
Citation bibliographique
Paderni, Laura (2021), Approches plurielles à l'école : l'utilisation de l'album de jeunesse pluriculturel en classe pour ouvrir à l'altérité [Mémoire]