L’évolution de la représentation du monstre dans la littérature jeunesse : entre enjeux éducatifs et sociaux
- Dubois, Audrey (2021)
Mémoire
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- Titre en français
- L’évolution de la représentation du monstre dans la littérature jeunesse : entre enjeux éducatifs et sociaux
- Auteur
- Dubois, Audrey
- Directeur de recherche
- Barthe-Gay, Clarisse
- Date de soutenance
- 20 septembre 2021
- Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
- UFR ou composante
- Département Documentation, Archives, Médiathèques et Edition (DDAME)
- Mots-clés en français
- Monstre
- Édition jeunesse
- Album
- Résumé en français
- Comment expliquer l'évolution du monstre à travers les époques ? Les enjeux du monstre en tant qu’outil d’éducation sont nombreux et ont évolué en même temps que les idéaux des sociétés. Dans ce mémoire, je montrerai comment les monstres des albums jeunesse d’aujourd’hui se positionnent à un carrefour entre rupture des représentations visuelles des époques précédentes, et continuité dans le rôle joué par le monstre. Comment la représentation littéraire jeunesse de la figure du monstre, à travers les époques, encourage-t-elle un dépassement de soi en tant qu’individu, afin de satisfaire les principes d’une société en constante évolution ?
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Citation bibliographique
Dubois, Audrey (2021), L’évolution de la représentation du monstre dans la littérature jeunesse : entre enjeux éducatifs et sociaux [Mémoire]