Comment les valeurs culturelles du pays d’origine d’un étudiant étranger, peuvent-elles influencer sa motivation et son succès académique ?

    Pezzoli, Flaurian (2021)
Mémoire
Non consultable
    • Comment les valeurs culturelles du pays d’origine d’un étudiant étranger, peuvent-elles influencer sa motivation et son succès académique ?
    • How the cultural values ​​of a foreign student's home country can influence his motivation and academic success?
    • 21 septembre 2021
    • Motivation
    • Valeurs culturelles
    • Succès Académique
    • Étudiant Étranger
    • Perspective
    • Compréhension Multiculturelle
    • Mondialisation
    • Internationalisation
    • Motivation
    • Cultural Values
    • Academic Success
    • Foreign Student
    • Perspective
    • Multicultural Understanding
    • Globalisation
    • Internationalisation
    • Avec un nombre croissant d’étudiants partant s’éduquer à l’étranger, la présence du multiculturelle au sein des établissement n’a cessé de croitre et de présenter de nombreux défis pour les apprenants et les structures éducatives.

      Cependant, la question de l’impact des valeurs culturelles des apprenants lorsque confrontés à celles du pays d’accueil et aussi transmises par les institutions éducatives sur leur motivation et leur succès académique est restée entière à ce jour.

      Cette étude vise à explorer cette question et essayer d’y apporter une réponse partielle ou complète par l’utilisation d’une méthodologie quantitative, basée sur un échantillon de 81 personnes et une analyse des résultats via les équations structurelles, en particulier la méthode PLS.

      Les résultats de cette étude montrent une relation significative entre la notion de valeurs culturelles et de succès académique, mais aussi une relation modérée avec la notion de motivation académique.

      Néanmoins, un échantillon plus élevé et diversifié, ainsi que des ajustements sur les échelles de mesure et certains critères d’évaluation seront nécessaires pour pouvoir apporter une réponse définitive dans le futur.
    • With an increasing number of students going abroad for education, the presence of multicultural presence within institutions has continued to grow and present many challenges for learners and for learners and educational institutions.

      However, the question of the impact of learners' cultural values cultural values of learners when confronted with those of the host country and also transmitted by educational institutions on their motivation and academic success has remained unresolved to date. to date.

      This study aims to explore this question and try to provide a partial or complete answer by using a quantitative methodology, based on a sample of 81 individuals and an analysis of the results via structural equations, in particular the PLS method.

      The results of this study show a significant relationship between the notion of cultural values and academic success, but also a moderate relationship with the notion of academic motivation.

      Nevertheless, a larger and more diversified sample, as well as adjustments to the measurement scales and some of the evaluation criteria, will be necessary to provide a definitive answer in the future.

Citation bibliographique

Pezzoli, Flaurian (2021), Comment les valeurs culturelles du pays d’origine d’un étudiant étranger, peuvent-elles influencer sa motivation et son succès académique ? [Mémoire]