La confrontation des conceptions initiales par des élèves de CE2 pour favoriser l'émergence d'un questionnement scientifique
- Bourrousse, Damien (2022)
Mémoire
Accès restreint
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- La confrontation des conceptions initiales par des élèves de CE2 pour favoriser l'émergence d'un questionnement scientifique
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- 16 février 2022
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- Ce mémoire de recherche traite des différentes modalités de comparaison des conceptions initiales des élèves pour susciter un questionnement scientifique chez les élèves. Les recherches établies traitent aussi du rôle et de la place de l'enseignant durant ces confrontations ainsi que l'impact des ses différents choix pédagogiques.
Citation bibliographique
Bourrousse, Damien (2022), La confrontation des conceptions initiales par des élèves de CE2 pour favoriser l'émergence d'un questionnement scientifique [Mémoire]