Le rôle du groupe de pairs dans la mémorisation d'une certaine structure grammaticale

    Hatet, Aurore (2022)
Mémoire
Accès restreint
    • Le rôle du groupe de pairs dans la mémorisation d'une certaine structure grammaticale
    • The role of peer group in the memorization of a certain grammatical structure
    • 25 mai 2022
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    • L’apprentissage des langues fait recours à plusieurs stratégies d’apprentissage. Le travail individuel étant le travail le plus fréquemment utilisé par les enseignants, qu’en est-il du travail de groupe? Le travail de groupe présente de nombreux avantages mais peut aussi s’avérer être un dispositif compliqué à mettre en place. Pour réellement découvrir l’intérêt du travail de groupe, l’expérimentation propose de comparer deux situations d’enseignement avec le travail de groupe et avec le travail individuel. Seule la classe expérimentale travaillera en groupe, mais les deux classes travailleront sur la structure grammaticale suivante : la construction de questions en anglais. Le travail de groupe montre alors plusieurs bénéfices par rapport à la mémorisation d’une certaine structure grammaticale.
    • Learning a language involves several learning strategies. Individual work is the most frequently used by teachers, what about group work? Group work has many advantages, but it can also be complicated to implement. To really discover the interest of group work, the experiment proposes to compare two teaching situations with pupils working in groups and pupils working on their own. The experimental class will be the only class that will work in groups, but both classes will work on the following grammatical structure: the construction of questions in English. Therefore, pupils working together in groups shows several benefits related to the memorization of a certain grammatical structure.

Citation bibliographique

Hatet, Aurore (2022), Le rôle du groupe de pairs dans la mémorisation d'une certaine structure grammaticale [Mémoire]