Le numérique, un outil facilitateur dans la mémorisation des verbes irréguliers ? Un exemple d’utilisation de Learning Apps en classe de 4ème

Billes, Tristan (2022)

Mémoire

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Titre en français
- Le numérique, un outil facilitateur dans la mémorisation des verbes irréguliers ? Un exemple d’utilisation de Learning Apps en classe de 4ème
Auteur
- Billes, Tristan
Directeur de recherche
- Dahm, Rebecca (1968-....)
Date de soutenance
- 25 mai 2022
Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
Diplôme
- M2 MEEF Langues vivantes étrangères : Anglais
Sujet
- Anglais
Mots-clés en français
- Numérique
- Motivation en milieu scolaire
Résumé en français
- Ce mémoire explore l'utilisation de l'outil numérique comme étant un outil facilitant la mémorisation des verbes irréguliers. Il s'agit ici de définir dans quelle mesure cela s'avère vrai, et quelles en sont les limites.
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Billes, Tristan (2022), Le numérique, un outil facilitateur dans la mémorisation des verbes irréguliers ? Un exemple d’utilisation de Learning Apps en classe de 4ème [Mémoire]

Le numérique, un outil facilitateur dans la mémorisation des verbes irréguliers ? Un exemple d’utilisation de Learning Apps en classe de 4ème

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