Dans quelle mesure la ritualisation facilite la gestion de classe en fin de cycle 3 ?
- Grosset, Marion (2022)
Mémoire
Accès restreint
- Titre en français
- Dans quelle mesure la ritualisation facilite la gestion de classe en fin de cycle 3 ?
- Titre dans une autre langue
- To what extent does ritualisation facilitate classroom management at the end of cycle 3?
- Auteur
- Grosset, Marion
- Directeur de recherche
- Weissberg, Rémi
- Date de soutenance
- 25 mai 2022
- Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
- UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
- Sujet
- Anglais
- Mots-clés en français
- Rituel
- Relaxation
- Comportement
- Efficacité
- Mots-clés
- Bell work
- Relaxation time
- Behaviour
- Efficiency
- Résumé en français
- Ce mémoire a pour objectif d’analyser les effets de la ritualisation dans une classe en fin de cycle 3 sur la suite de la séance. Est-ce que ces rituels à la fois pédagogiques et didactiques ont un effet sur le comportement, l’efficacité et l’attention des élèves ?
- Accès au document
- Accès restreint
- Résumé
- This dissertation aims to analyse the effects of ritualisation on the rest of the lesson in a class that is new to secondary school. Do these pedagogical and didactic rituals have an effect on the behaviour, efficiency, and attention of the students?
Citation bibliographique
Grosset, Marion (2022), Dans quelle mesure la ritualisation facilite la gestion de classe en fin de cycle 3 ? [Mémoire]