Maison des adolescents et médiations thérapeutiques : constats, dynamiques, et enjeux

    El Guarouani, Khadija (1988-....) (2022)
Thèse
Accès restreint
    • Maison des adolescents et médiations thérapeutiques : constats, dynamiques, et enjeux
    • Adolescent center and therapeutic mediation : dynamic findings and issues
    • 27 juin 2022
    • Art thérapie
    • Adolescents
    • Outils à médiation
    • Maison des adolescents
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    • Therapeutic mediated tools
    • House of adolescent
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    • La prise en charge thérapeutique des adolescents en difficultés est aussi complexe que variée. Elle nécessite des dispositifs innovants, celles-ci sont vastes et variés. De ce fait, beaucoup de praticiens et de chercheurs se sont penchées sur cette question d'une spécificité du soin par la médiation artistique dans les lieux interfaces que sont les Maisons des Adolescents (MDA).
      En effet depuis 2004, s’ouvre en France dans chaque département des Maisons des Adolescents (MDA), avec pour mission d’informer, de conseiller, d'accompagner les adolescents, leurs familles, et les acteurs (professionnels) au contact des jeunes. On retrouve avant tout comme point central de l’action des MDA, le fait de se consacrer à la santé des jeunes dans sa définition la plus large, c’est-à-dire le bien-être physique, psychique et social (Lida-Pulik et al., 2011).
      A l'instar des difficultés des adolescents le constat est le même concernant les MDA dont le dispositif original et singulier diffère d’un lieu à l’autre. Les institutions portant ce projet, cette action et ce dispositif s'originent d’un département à l’autre dans des rattachements tutélaires divers (Service de Psychiatrie/Pédopsychiatrie, Service de Pédiatrie, Conseil Général, association) avec des modélisations médico-sociales extrêmement bigarrées.
      Dans ce contexte les médiations thérapeutiques ou encore les thérapies médiatisées occupent une place d'élection paradoxalement mal évaluée dans leurs places et fonctions (Granier et sternis, 2013 ; Catheline et Marcelli, 2012 ; Podlipski et al., 2011).
      Cette thèse a pour objectifs d’évaluer la place, les fonctions que peuvent occuper les outils à médiation qu’ils soient thérapeutiques ou non, culturel ou non au sein des MDA. Il était nécessaire également d’avoir le vécue des adolescents concernant ces outils-là, principaux acteurs au sein de ces institutions, mais également d’avoir le ressenti des parents vis-à-vis de ces outils et des professionnels qui eux, apportent la plupart du temps, ces mêmes outils aux adolescents.
    • Therapeutic management of teenagers facing difficulties is as complex as diversified. It requires a wide and disparate amount of innovative means. In fact, many practitioners and researchers put an interest on cures based on artistic mediation within places interacting directly with those teenagers like house of adolescents which are dedicated centers for teenagers.
      Indeed, since 2004, in each county of France, a house of adolescents was opened aiming to inform, advise and follow teenagers, their families and the professional stakeholders interacting with them. The main purpose of these MDAs is to ensure the physiological, psychological and social health of these teenagers (Lida-Pulik et al., 2011).
      As well as teenagers’ issues, the house of adolescent organizations and ways of work are different from one to another. Institutions in charge of these projects, these centres and the resulting actions, are originating from different counties with different tutelary attachments (psychiatric/child psychiatric services, paediatrics services, county committees, charities) with extremely variegated socio-medical patterns.
      In this context therapeutic mediations or mediated therapies occupy a ranking paradoxically underevaluated in their places and functions (Granier and Sternis, 2013; Catheline and Marcelli, 2012; Podlipski et al.,2011).
      This thesis aims at evaluating, the places, the roles, the mediation tools whether they are therapeutic or not, cultural or not, can have nowadays within the house of adolescents. An investigation named “research-action” was put in place to define a roadmap and start gathering elements of response on what was proposed or not by house of adolescents to serve as tools for teenagers. It was also necessary to have feedback from teenagers regarding the use of these means on them as they are the main target of it. Moreover, feedback from parents was important too, as well as professionals which used these therapeutic tools. Additionally, we had the chance, thanks to Occitanie and Auvergne Rhone Alpe’s house of adolescents, to interact with four teenagers of different categories of age which told us genuinely what their opinions and feelings to give this study an appreciable clinical aspect.

Citation bibliographique

El Guarouani, Khadija (1988-....) (2022), Maison des adolescents et médiations thérapeutiques : constats, dynamiques, et enjeux [Thèse]