La reconnaissance des formes planes en cycle 1
- Gladys, Fanny (2022)
Mémoire
Non consultable
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- La reconnaissance des formes planes en cycle 1
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- 8 juin 2022
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- Ce mémoire de recherche porte sur la reconnaissance des formes planes en cycle 1. Un cadre théorique répond à quelques-unes de mes interrogations et vient compléter les données recueillies lors de l’expérimentation (une séquence) menée en classe avec des élèves de Grande Section. Le cadre théorique explicite les différentes appréhensions d'une figure mises en avant par Raymond DUVAL ainsi que les notions de difficulté de Guy BROUSSEAU et d’obstacle selon Guy BROUSSEAU et Alain DUROUX. Ce cadre théorique apporte également des précisions sur la Théorie des Situations Didactiques (TSD) de Guy BROUSSEAU et sur la Théorie Anthropologique du Didactique (TAD) de Yves CHEVALLARD. Ces théories m’ont guidée dans la construction de la séquence. La TAD m’a aussi aidée à analyser les observations et les données recueillies. Diverses données collectées dans des articles scientifiques, les programmes officiels de l'école primaire, des ouvrages et l’analyse d’une vidéo m’ont également permis d’affiner ma réflexion et sont précisées dans ce mémoire.
Citation bibliographique
Gladys, Fanny (2022), La reconnaissance des formes planes en cycle 1 [Mémoire]