La création d'un album plurilingue en classe de CM1 : quelles évolutions des représentations des langues de la classe chez les élèves ?

Semezies, Chloé (2022)

Mémoire

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Titre en français
- La création d'un album plurilingue en classe de CM1 : quelles évolutions des représentations des langues de la classe chez les élèves ?
Auteur
- Semezies, Chloé
Directeur de recherche
- Pérez, Manuel
Co-directeur de recherche
- Dompmartin-Normand, Chantal (1962-....)
Date de soutenance
- 8 juin 2022
Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
Diplôme
- M2 MEEF Professeur des écoles
Sujet
- Langues
Mots-clés en français
- Plurilinguisme
- Album plurilingue
Résumé en français
- Ce mémoire traite de l'éducation plurilingue et interculturelle en classe de CM1. L'expérimentation menée permet de montrer l'évolution des représentations sur les langues de la classe chez les élèves.
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Citation bibliographique

Semezies, Chloé (2022), La création d'un album plurilingue en classe de CM1 : quelles évolutions des représentations des langues de la classe chez les élèves ? [Mémoire]

La création d'un album plurilingue en classe de CM1 : quelles évolutions des représentations des langues de la classe chez les élèves ?

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