L’enseignant du lycée professionnel et son approche pédagogique
- Camps, Guillaume (2022)
Mémoire
Non consultable
- Titre en français
- L’enseignant du lycée professionnel et son approche pédagogique
- Titre dans une autre langue
- The Professional High school teacher and his pedagogical approach
- Auteur
- Camps, Guillaume
- Directeur de recherche
- Alvarez, Dominique (1970-....)
- Date de soutenance
- 13 juin 2022
- Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
- UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
- Sujet
- Enseignement secondaire
- Résumé en français
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Ce mémoire présentera une étude au niveau du lycée professionnel et plus précisément au
niveau du secteur de l’hôtellerie-restauration. La question au centre de cet écrit sera : Dans
quelle mesure existe-t-il une pédagogie spécifique au lycée professionnel ? Par la suite, nous
avons mis en place une étude empirique visant à étudier le profil d’enseignant de lycée
professionnel et de dégager les effets de celui-ci sur la transmission du savoir. Nous avons
également préconisé et réfléchi plusieurs points afin de rendre ce transfert constant. - Accès au document
- Non consultable
- Résumé
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This thesis will present a study at the level of the vocational high school and more precisely at
the level of the hotel and catering sectors. The question at the center of this writing will be: To
what extent is there a specific pedagogy in the vocational high school? Subsequently, we set up
an empirical study aimed at studying the profile of vocational high school teacher and
identifying its effects on the transmission of knowledge. We have also recommended and
considered several points in order to make this transfer constant.
Citation bibliographique
Camps, Guillaume (2022), L’enseignant du lycée professionnel et son approche pédagogique [Mémoire]