La littérature de jeunesse au service des connaissances historiques des élèves : Les tranchées de la Première Guerre mondiale dans les albums

Mazille, Mathilde (2016)

Mémoire

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Titre en français: La littérature de jeunesse au service des connaissances historiques des élèves : Les tranchées de la Première Guerre mondiale dans les albums
Auteur: Mazille, Mathilde
Directeur de recherche: Gobbé-Mévellec, Euriell
Co-directeur de recherche: Labadou, Gilles
Date de soutenance: 22 juin 2016
Établissement: Université Toulouse-Jean Jaurès
UFR ou composante: Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
Diplôme: M2 MEEF Professeur des écoles
Sujet: Histoire contemporaine; Enseignement primaire
Mots-clés en français: Littérature de jeunesse; Histoire; Enseignement primaire
Résumé en français: Ce mémoire de fin d'études questionne sur la manière de traiter les tranchées de la Première Guerre mondiale au travers des albums de littérature de jeunesse.
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Citation bibliographique

Mazille, Mathilde (2016), La littérature de jeunesse au service des connaissances historiques des élèves : Les tranchées de la Première Guerre mondiale dans les albums [Mémoire]

La littérature de jeunesse au service des connaissances historiques des élèves : Les tranchées de la Première Guerre mondiale dans les albums

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