Titre en français

Les effets de l'expertise de l'enseignant dans une APSA sur les enseignements apprentissages

Auteur

Zugaj, Aurélie

Directeur de recherche

Carnus, Marie-France

Date de soutenance

21 juin 2016

Établissement

Université Toulouse-Jean Jaurès

UFR ou composante

Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse

Diplôme

M2 MEEF Professeur des écoles

Sujet

Enseignement primaire

Mots-clés en français

EPS

Transposition didactique

Situations d'apprentissage

Expertise

Expérience enseignante

Résumé en français

Étude en didactique clinique de l'EPS, centrée sur le sujet enseignant.
Observation de la pratique d'une enseignante experte en volleyball, menant des séances en jeux collectifs avec ballon (proches du volleyball) et des séances en jeux de lutte dans une classe de GS-CP. L'objectif est d'analyser les conséquences de l'expertise de l'enseignante sur ses enseignements en EPS.

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