L'insécurité linguistique chez des élèves allophones et bilingues.
- Pinchart, Jennifer (2016)
Mémoire
Non consultable
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- L'insécurité linguistique chez des élèves allophones et bilingues.
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- 20 juin 2016
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- Insécurité linguistique
- Élèves allophones
- Bilinguisme
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La langue maternelle est ce qui nous construit en tant que personne, et nous permet de communiquer,c'est ainsi que ce mémoire interroge l'insécurité d'élèves allophones et bilingues.
L'intégration qui passe fortement par l'école pour ces enfants comporte 3 versants: culturelle, scolaire et pédagogique.
Il s'agira donc de comprendre l'impact de l'insécurité linguistique sur ces élèves de primaire; en se demandant comment ils vivent leur situation de bilinguisme.
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La langue maternelle est ce qui nous construit en tant que personne, et nous permet de communiquer,c'est ainsi que ce mémoire interroge l'insécurité d'élèves allophones et bilingues.
Citation bibliographique
Pinchart, Jennifer (2016), L'insécurité linguistique chez des élèves allophones et bilingues. [Mémoire]