Susciter des lectures subjectives au cycle 3 par la mise en dialogue des écrits individuels Mise en oeuvre de la lecture littéraire de l'album Le type par un enseignant débutant et une enseignante expérimentée

    Marcy, Madeleine (2016)
Mémoire
Non consultable
    Titre en français
    Susciter des lectures subjectives au cycle 3 par la mise en dialogue des écrits individuels
    Mise en oeuvre de la lecture littéraire de l'album Le type par un enseignant débutant et une enseignante expérimentée
    Auteur
    Marcy, Madeleine
    Directeur de recherche
    Garcia-Debanc, Claudine
    Date de soutenance
    21 juin 2016
    Établissement
    Université Toulouse-Jean Jaurès
    UFR ou composante
    Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
    Diplôme
    M2 MEEF Conseil Pédagogique (COPEDA)
    Sujet
    Lettres modernes
    Enseignement primaire
    Mots-clés en français
    Lecture littéraire
    Sujet-lecteur
    Écrit de travail
    Écrit individuel
    Débat interprétatif
    Résumé en français
    La littérature nous parle de nous et de notre rapport au monde. L'école peut-elle s'emparer de ces considérations? Comment les enseignants mettent-il en oeuvre l'enseignement de la lecture littéraire? Le sujet-lecteur est-il le point de départ de cet enseignement? Les enseignants en reconnaissent-ils la présence et la richesse? Quelle est la part de la formation disciplinaire et professionnelle reçue, de la pratique accumulée dans un enseignement des textes littéraires? C'est pour tenter de répondre à ces questions qu'une observation croisée de deux enseignants de profils différents a été menée. Ils ont conduit des séances de lecture et d'écriture autour d'un support commun. Des modèles d'enseignement de la lecture et de l'écriture se dégagent de l'analyse, ainsi que des conceptions personnelles de la littérature et de son enseignement et des manières d'accueillir la parole des élèves. Ils permettent de formuler quelques propositions de conseils pour faire progresser le recueil des lectures subjectives des élèves.
    Accès au document
    Non consultable

Citation bibliographique

Marcy, Madeleine (2016), Susciter des lectures subjectives au cycle 3 par la mise en dialogue des écrits individuels Mise en oeuvre de la lecture littéraire de l'album Le type par un enseignant débutant et une enseignante expérimentée [Mémoire]