Étude des stéréotypes sexistes dans les manuels scolaires de lecture en CP des années 1960 à aujourd’hui
- Griot, Elise (2016)
Mémoire
Non consultable
- Titre en français
- Étude des stéréotypes sexistes dans les manuels scolaires de lecture en CP des années 1960 à aujourd’hui
- Auteur
- Griot, Elise
- Directeur de recherche
- Barthe-Gay, Clarisse
- Date de soutenance
- 6 septembre 2016
- Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
- UFR ou composante
- Département Documentation, Archives, Médiathèques et Edition (DDAME)
- Mots-clés en français
- Manuels scolaires
- sexisme
- Résumé en français
- Ce mémoire s’inscrit dans la continuité des recherches effectuées jusqu’à présent sur la question des stéréotypes sexistes dans les manuels scolaires et procède à un état des lieux des manuels de lecture en Cours Préparatoire des années 60 jusqu’à aujourd’hui. Il cherche par ailleurs à comprendre le rôle de l’éditeur dans ce combat contre les stéréotypes sexistes, en le plaçant dans un contexte politique global qui implique plusieurs acteurs à savoir les ministères de l’éducation et des droits des femmes ainsi que des associations, dont le Centre Hubertine Auclert.
Citation bibliographique
Griot, Elise (2016), Étude des stéréotypes sexistes dans les manuels scolaires de lecture en CP des années 1960 à aujourd’hui [Mémoire]