L'élaboration de la trace écrite en anglais, et son rôle dans l'autonomisation des élèves

Heymes, Charlotte (2017)

Mémoire

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Titre en français
- L'élaboration de la trace écrite en anglais, et son rôle dans l'autonomisation des élèves
Auteur
- Heymes, Charlotte
Directeur de recherche
- Martin, Rodolphe
Date de soutenance
- 16 mai 2017
Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
Diplôme
- M2 MEEF Langues vivantes étrangères : Anglais
Sujet
Mots-clés en français
- Trace écrite
- Autonomie
Résumé en français
- Ce mémoire de fin d'études étudie la question de la trace écrite et de son élaboration, à travers des observations menées dans des classe de Lycée.
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Heymes, Charlotte (2017), L'élaboration de la trace écrite en anglais, et son rôle dans l'autonomisation des élèves [Mémoire]

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