Les modifications de posture dans l'accompagnement personnalisé
- Ben Kadhi, Moncef (2017)
Mémoire
Non consultable
- Titre en français
- Les modifications de posture dans l'accompagnement personnalisé
- Auteur
- Ben Kadhi, Moncef
- Directeur de recherche
- Dahm, Rebecca
- Date de soutenance
- 16 mai 2017
- Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
- UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
- Mots-clés en français
- Aide individualisée
- Accompagnement personnalisé
- Pédagogie différenciée
- Résumé en français
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Avec la réforme du collège, la mise en place de l’accompagnement personnalisé a été pour moi l’occasion de me pencher d’autant plus sur ce problème. En effet, ces ensembles d’enseignements complémentaires ont pour but de favoriser une approche personnalisée et individuelle nécessaire à l’épanouissement et à au soutien pédagogique des élèves. Et si ce cadre particulier ne réduit pas le décalage de niveau il permet néanmoins, grâce à cette approche personnalisée, d’aborder le problème sous un oeil nouveau.
Il s’agit donc de développer une réflexion qui tente de déterminer comment l’accompagnement personnalisé pourrait amener à une solution plus adaptée au décalage de niveaux entre élèves. - Accès au document
- Non consultable
Citation bibliographique
Ben Kadhi, Moncef (2017), Les modifications de posture dans l'accompagnement personnalisé [Mémoire]