L’image et l’apprentissage des « singularités de la Révolution française »
- Reder, Loïc (2017)
Mémoire
Accès restreint
- Titre en français
- L’image et l’apprentissage des « singularités de la Révolution française »
- Auteur
- Reder, Loïc
- Directeur de recherche
- Bédouret, David
- Date de soutenance
- 17 mai 2017
- Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
- UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
- Diplôme
- M2 MEEF Histoire et Géographie
- Mots-clés en français
- Histoire
- Image
- Enseignement
- Collège
- Mots-clés
- History
- Image
- Teaching
- Middle school
- Secondary school
- Learning
- Résumé en français
- Ce mémoire relate l'expérimentation menée durant une année scolaire afin de mesurer l'efficacité de l'utilisation d'image dans l'enseignement de l'Histoire.
- Accès au document
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- Résumé
- This paper presents an experimentation conducted over an academic year to understand better the learning process especially the role played by image in teaching history.
Citation bibliographique
Reder, Loïc (2017), L’image et l’apprentissage des « singularités de la Révolution française » [Mémoire]