Les effets d’une action de différenciation pédagogique sur la progression des élèves.
- Moore, Emmanuel (2017)
Mémoire
Non consultable
- Titre en français
- Les effets d’une action de différenciation pédagogique sur la progression des élèves.
- Auteur
- Moore, Emmanuel
- Directeur de recherche
- Juan, Pascale
- Date de soutenance
- mai 2017
- Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
- UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
- Mots-clés en français
- Pédagogie différenciée
- Différenciation pédagogique
- Résumé en français
- Les effets d’une action de différenciation pédagogique sur la progression des élèves.
- Accès au document
- Non consultable
Citation bibliographique
Moore, Emmanuel (2017), Les effets d’une action de différenciation pédagogique sur la progression des élèves. [Mémoire]