Les ateliers philosophiques en maternelle
- Pons, Charline (2017)
Mémoire
Non consultable
- Titre en français
- Les ateliers philosophiques en maternelle
- Auteur
- Pons, Charline
- Directeur de recherche
- Ragano, Serge
- Date de soutenance
- 16 mai 2017
- Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
- UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
- Diplôme
- M2 MEEF Professeur des écoles
- Mots-clés en français
- Atelier philosophique
- Maternelle
- Résumé en français
- D'après les programmes maternelles officiels de 2015, la mission principale de l'école est de donner envie aux enfants d'aller à l'école pour apprendre, affirmer et épanouir leur personnalité. Or, la démarche des ateliers philosophiques permettrait entre autre aux enfants de construire leur propres identités. Ces ateliers philosophiques semblent avoir plusieurs apports sur les élèves et le groupe classe. Il est donc intéressant d'évaluer ces apports à l'aide de différents observables.
- Accès au document
- Non consultable
Citation bibliographique
Pons, Charline (2017), Les ateliers philosophiques en maternelle [Mémoire]