Les interactions verbales et non-verbales d’une enseignante avec ses élèves en fonction de leur sexe : analyse d’une séance de handball
- Auriol, Pauline (2017)
Mémoire
Non consultable
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- Les interactions verbales et non-verbales d’une enseignante avec ses élèves en fonction de leur sexe : analyse d’une séance de handball
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- 18 mai 2017
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- Interaction verbale
- Interaction non-verbale
- Genre
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- Ce mémoire va s'intéresser aux interactions didactiques d’une enseignante avec ses élèves, qu’elles soient verbales ou non-verbales, lors d’une séance de handball en cycle 3, afin de voir s’il émerge des attentes et des réponses différenciées selon le sexe des élèves.
Citation bibliographique
Auriol, Pauline (2017), Les interactions verbales et non-verbales d’une enseignante avec ses élèves en fonction de leur sexe : analyse d’une séance de handball [Mémoire]