Le statut de l'erreur dans les apprentissages

Persilier, Armelle (2017)

Mémoire

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Titre en français
- Le statut de l'erreur dans les apprentissages
Auteur
- Persilier, Armelle
Directeur de recherche
- Ragano, Serge
Date de soutenance
- 16 mai 2017
Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
Diplôme
- M2 MEEF Professeur des écoles
Sujet
- Psychologie
- Sciences de l'éducation
Mots-clés en français
- Erreur
- Apprentissage
Résumé en français
- À partir d'une recherche dans une classe de CE1 axée sur une compétence en mathématiques, nous nous sommes questionnés sur la catégorisation des erreurs et nous avons cherché à savoir en quoi les erreurs permettent-elles de comprendre les processus d’apprentissage des élèves ?
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Persilier, Armelle (2017), Le statut de l'erreur dans les apprentissages [Mémoire]

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