QCM et évaluation formative

    Milloux, Benjamin (2017)
Mémoire
Non consultable
    • QCM et évaluation formative
    • mai 2017
    • QCM
    • Évaluation formative
    • MCQ
    • Formative assessment
    • Ce mémoire regroupe les recherches effectuées et travaux menés sur la thématique des QCM et de l’évaluation formative. Nous traitons le sujet dans sa forme globale puis nous l’appliquons au secteur de l’hôtellerie et de la restauration. Dans un premier temps, la revue de littérature nous apporte un inventaire des textes existants sur le thème des QCM et l’évaluation formative. Des origines aux objectifs d’évaluation en passant par la conception du questionnaire. Puis, nous observons par une étude de terrain trois méthodes de recherches. Collecte de données par un questionnaire, observation de séance et entretien avec un enseignant du second degré. Enfin, proposons des préconisations sur l’usage des QCM en expliquant une méthodologie et une mise en situation.
    • This dissertation gathers the research carried out about the MCQs and the formative assessment. We handle the subject in its global form and then apply it to the hotel and catering industry. As a first step, the literature review provides us with an inventory of existing texts on the topic of MCQs and formative assessment. From origins to evaluation objectives to design of the questionnaire. Then, through a field study, we observe three methods of research. Data collection through a survey, observation of the session and interview with a teacher who work at the Catering College. Finally, we propose recommendations to use MCQs by explaining a methodology and a scenario.

Citation bibliographique

Milloux, Benjamin (2017), QCM et évaluation formative [Mémoire]