Analyse d'une séance : le cas de la mole en classe de seconde
- Sannié, Laetitia (2017)
Mémoire
Non consultable
- Titre en français
- Analyse d'une séance : le cas de la mole en classe de seconde
- Auteur
- Sannié, Laetitia
- Loubet, Thomas
- Directeur de recherche
- Venturini, Patrice
- Date de soutenance
- 30 mai 2017
- Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
- UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
- Diplôme
- M2 MEEF Physique Chimie
- Mots-clés en français
- Physique-chimie
- Analyse
- Mole
- Seconde
- Enseignant débutant
- Résumé en français
- Un professeur introduit la notion de mole au cours d'une séance de 1h30 en classe de seconde. Ce mémoire présente l'analyse de cette séance selon plusieurs points de vue afin de caractériser la pratique d'un professeur novice pour faire découvrir la notion de mole.
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- Non consultable
Citation bibliographique
Sannié, Laetitia (2017), Analyse d'une séance : le cas de la mole en classe de seconde [Mémoire]