Apprentissage des langues vivantes étrangères: les freins à l'introduction d'un apprentissage d'une langue seconde dès la moyenne section de maternelle

Son-Decout, Nathalie (2017)

Mémoire

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Titre en français: Apprentissage des langues vivantes étrangères: les freins à l'introduction d'un apprentissage d'une langue seconde dès la moyenne section de maternelle
Auteur: Son-Decout, Nathalie
Directeur de recherche: Perez, Manuel
Co-directeur de recherche: Duvignau, Karine
Date de soutenance: 14 juin 2017
Établissement: Université Toulouse-Jean Jaurès
UFR ou composante: Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
Diplôme: M2 MEEF Professeur des écoles
Sujet: Langues; Linguistique générale; Sciences de l'éducation; Enseignement primaire
Mots-clés en français: Langue vivante étrangère; Apprentissage précoce; Maternelle
Résumé en français: A partir d'un recueil de données, quelques éléments de réponse sont apportés.
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Son-Decout, Nathalie (2017), Apprentissage des langues vivantes étrangères: les freins à l'introduction d'un apprentissage d'une langue seconde dès la moyenne section de maternelle [Mémoire]

Apprentissage des langues vivantes étrangères: les freins à l'introduction d'un apprentissage d'une langue seconde dès la moyenne section de maternelle

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