Les stratégies de compréhension mises en place par des élèves de cycle 2
- Laffargue, Camille (2017)
Mémoire
Non consultable
-
- Les stratégies de compréhension mises en place par des élèves de cycle 2
-
- 14 juin 2017
-
- Stratégies de compréhension
- Cycle 2
- Lecture
- Littérature jeunesse
-
- Ce mémoire a pour objectif de mettre en évidence les stratégies de compréhension en lecture auxquelles ont recours des élèves de cycle 2 (CP-CE1-CE2). Cette étude est menée à travers la littérature de jeunesse, notamment sur "L'Arbre dans fin" de Claude Ponti. Cet auteur créé un univers symbolique fort, avec des mots inventés, des jeux de mots et des jeux d'images, donc très intéressant pour travailler la compréhension.
Citation bibliographique
Laffargue, Camille (2017), Les stratégies de compréhension mises en place par des élèves de cycle 2 [Mémoire]