Inclusion scolaire : le CPE de collège et l'accueil des élèves autistes
- Ragueneau, Léa (2017)
Mémoire
Non consultable
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- Inclusion scolaire : le CPE de collège et l'accueil des élèves autistes
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- 13 juin 2017
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- Inclusion scolaire
- Autisme
- Collège
- CPE
- Conseiller principal d'éducation
- TED
- TSA
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La Réforme a engagé des mutations profondes dans la gestion de l'accueil des élèves par le service de vie scolaire et le CPE de collège.
La démarche de recherche est d'évaluer la perception de l'inclusion de ces personnels face à l'inclusion scolaire des élèves à besoins particuliers et plus particulièrement des élèves autistes. Il s'agit également de mesurer le défaut de formation et d'évaluer les perspectives à donner à l'inclusion au collège.
S'appuyant sur les résultats de l'enquête, la partie professionnelle propose des éléments de médiation et de remédiation applicables en établissement et des pistes de réflexion sur l'accueil de tous au collège.
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La Réforme a engagé des mutations profondes dans la gestion de l'accueil des élèves par le service de vie scolaire et le CPE de collège.
Citation bibliographique
Ragueneau, Léa (2017), Inclusion scolaire : le CPE de collège et l'accueil des élèves autistes [Mémoire]