Quel impact peut avoir un jeu vidéo grand public de type « bac à sable » sur l’apprentissage d’une notion de géographie : le paysage ?
- Gaillac, Matthias (2017)
Mémoire
Non consultable
-
- Quel impact peut avoir un jeu vidéo grand public de type « bac à sable » sur l’apprentissage d’une notion de géographie : le paysage ?
-
- 7 juin 2017
-
- Géographie
- Cycle 3
- Paysage
- Jeux vidéo
- Maquette
- Jeux
- Développement durable
-
-
Etude d'une séquence qui s'articule autour d'un projet qui
a pour tâche finale la réalisation d'un carnet géographique abordant le développement durable sur le thème "la nature en ville". A travers la comparaison d'une maquette numérique construite sur le jeu vidéo Minetest et d'une maquette en Lego Duplo, nous évaluons le niveau d'acquisition de la notion de paysage urbain.
-
Etude d'une séquence qui s'articule autour d'un projet qui
Citation bibliographique
Gaillac, Matthias (2017), Quel impact peut avoir un jeu vidéo grand public de type « bac à sable » sur l’apprentissage d’une notion de géographie : le paysage ? [Mémoire]