Aborder différemment la poésie grâce à la littérature de jeunesse au cycle 2

Spadotti, Pauline (2017)

Mémoire

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Titre en français
- Aborder différemment la poésie grâce à la littérature de jeunesse au cycle 2
Auteur
- Spadotti, Pauline
Directeur de recherche
- Gobbé-Mévellec, Euriell
Co-directeur de recherche
- Parmentier, Bénédicte
Date de soutenance
- 14 juin 2017
Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
Diplôme
- M2 MEEF Professeur des écoles
Sujet
- Enseignement primaire
Mots-clés en français
- Poésie
- Littérature de jeunesse
- Cycle 2
Résumé en français
- Ce mémoire de recherche vise à mettre en oeuvre une démarche différente pour aborder la poésie au cycle 2. Celle-ci est basée sur des albums de littérature de jeunesse centrés sur la poésie.
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Spadotti, Pauline (2017), Aborder différemment la poésie grâce à la littérature de jeunesse au cycle 2 [Mémoire]

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