Le rôle du temps, de l'espace et des acteurs dans la construction des rituels du matin à l'école maternelle

    Cogrel, Anne (2017)
Mémoire
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    • Le rôle du temps, de l'espace et des acteurs dans la construction des rituels du matin à l'école maternelle
    • Cogrel, Anne
    • juin 2017
    • Rituels
    • École maternelle
    • Temps
    • Espace
    • Les rituels du matin à l'école maternelle créent des apprentissages pour les élèves. Ils forment un cadre qui permet de disposer les objets matériels et symboliques (mésogénèse), les actions et les acteurs (topogénèse), et l'avancée des savoirs dans le temps (chronogénèse). Il construit un ensemble de conduites codifiées, à travers des activités didactiques qui se répètent et évoluent, suscitées par des communications entre les acteurs. Ceci suppose des actions sur les objets, de la part de l'enseignant et des élèves, et une définition des rôles de chacun.
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Citation bibliographique

Cogrel, Anne (2017), Le rôle du temps, de l'espace et des acteurs dans la construction des rituels du matin à l'école maternelle [Mémoire]