Estime de soi chez les élèves de niveau scolaire moyen
- Lorieul, Valériane (2017)
Mémoire
Accès restreint
- Titre en français
- Estime de soi chez les élèves de niveau scolaire moyen
- Auteur
- Lorieul, Valériane
- Directeur de recherche
- Camps, Jean-François
- Co-directeur de recherche
- Bara, Florence
- Date de soutenance
- 20 juin 2017
- Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
- UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
- Diplôme
- M2 MEEF Professeur des écoles
- Mots-clés en français
- Estime de soi
- Difficulté scolaire
- Résumé en français
-
Dans les études, quelque que soit l’âge des sujets, l’estime de soi était évaluée chez les élèves de niveau scolaire faible, c’est à dire chez les élèves en difficulté scolaire et chez les élèves de bon niveau scolaire. Aucune étude sur l’estime de soi ne s’intéressait aux élèves de niveau scolaire moyen, c’est à dire les élèves considérés ni comme des élèves ayant des difficultés scolaires ni comme des élèves au niveau scolaire élevé.
Des élèves de CM1 ont répondu à un questionnaire visant à évaluer leur estime de soi, on s'intéressera particulièrement aux élèves de niveau scolaire moyen puis nous ferons l'hypothèse que le niveau d'estime est en relation avec la comparaison aux autres. - Accès au document
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Citation bibliographique
Lorieul, Valériane (2017), Estime de soi chez les élèves de niveau scolaire moyen [Mémoire]