Estime de soi chez les élèves de niveau scolaire moyen
- Lorieul, Valériane (2017)
Mémoire
Accès restreint
- Titre en français
- Estime de soi chez les élèves de niveau scolaire moyen
- Auteur
- Lorieul, Valériane
- Directeur de recherche
- Camps, Jean-François
- Co-directeur de recherche
- Bara, Florence
- Date de soutenance
- 20 juin 2017
- Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
- UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
- Diplôme
- M2 MEEF Professeur des écoles
- Mots-clés en français
- Estime de soi
- Difficulté scolaire
- Résumé en français
-
Dans les études, quelque que soit l’âge des sujets, l’estime de soi était évaluée chez les élèves de niveau scolaire faible, c’est à dire chez les élèves en difficulté scolaire et chez les élèves de bon niveau scolaire. Aucune étude sur l’estime de soi ne s’intéressait aux élèves de niveau scolaire moyen, c’est à dire les élèves considérés ni comme des élèves ayant des difficultés scolaires ni comme des élèves au niveau scolaire élevé.
Des élèves de CM1 ont répondu à un questionnaire visant à évaluer leur estime de soi, on s'intéressera particulièrement aux élèves de niveau scolaire moyen puis nous ferons l'hypothèse que le niveau d'estime est en relation avec la comparaison aux autres.
Citation bibliographique
Lorieul, Valériane (2017), Estime de soi chez les élèves de niveau scolaire moyen [Mémoire]