Titre en français

L'adaptation à l'école maternelle, et place des parents

Auteur

Combebiac, Emilie

Directeur de recherche

Beder, Jean-Marc

Co-directeur de recherche

Martin, Franck

Date de soutenance

2017

Établissement

Université Toulouse-Jean Jaurès

UFR ou composante

Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse

Diplôme

M2 MEEF Professeur des écoles

Sujet

Sciences de l'éducation

Enseignement primaire

Mots-clés en français

Parent d'élève

Adaptation

Maternelle

Scolarisation

Résumé en français

Même si la scolarisation avant 6 ans n’est pas obligatoire en France, à l’heure actuelle presque tous les enfants âgés de 3 ans sont pourtant scolarisés.
L’enjeu de cette première scolarisation est de taille puisqu’elle facilite la réussite scolaire de tous les élèves.
Or, à 3 ans le jeune élève doit affronter de nombreux bouleversements lors de sa première rentrée des classes. En effet celui-ci doit notamment se séparer peut-être pour la première fois de ses parents.
Après un état des lieux dans les différentes disciplines contributives, de la sociologie (qui s’attachera à présenter notamment un historique rapide de l’école Française et des relations famille-école), à la psychologie (qui étudiera les différents mécanismes d’attachement et de séparation du jeune enfant et sa famille) et aux sciences de l’éducation (pour un détour très centré sur l’adaptation à l’école), nous nous demanderons alors quels dispositifs peuvent-être mis en place en classe pour faciliter cette toute première adaptation scolaire et quelle place accordée alors à leurs parents.

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Non consultable