La discussion à visée philosophique, un outil pour acquérir des compétences en enseignement moral et civique
- Caquant, Suzanne (2017)
Mémoire
Non consultable
- Titre en français
- La discussion à visée philosophique, un outil pour acquérir des compétences en enseignement moral et civique
- Auteur
- Caquant, Suzanne
- Directeur de recherche
- Léal, Yves
- Date de soutenance
- 20 juin 2017
- Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
- UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
- Diplôme
- M2 MEEF Professeur des écoles
- Mots-clés en français
- Philosophie
- Enseignement moral et civique
- Compétences
- Discussion
- Enseignement primaire
- Résumé en français
- Ce mémoire présente la discussion à visée philosophique comme une nouvelle pratique inscrite dans les nouveaux programmes de 2015 de l'école élémentaire en enseignement moral et civique. Il propose un aperçu des compétences (en EMC et transversales) travaillées lors de ces discussions à partir de l'analyse de DVP réalisées en classe de CM1/CM2.
- Accès au document
- Non consultable
Citation bibliographique
Caquant, Suzanne (2017), La discussion à visée philosophique, un outil pour acquérir des compétences en enseignement moral et civique [Mémoire]