Impact de l'intégration d'un artéfact numérique dans une séquence d'apprentissage de la numération au cycle 3.
- Fabre-Griffoul, Hélène (2017)
Mémoire
Non consultable
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- Impact de l'intégration d'un artéfact numérique dans une séquence d'apprentissage de la numération au cycle 3.
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- Fabre-Griffoul, Hélène
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- 20 juin 2017
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- Numération
- Nombre
- Cycle 3
- Boulier virtuel
- Artéfact
- TICE
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- Ce mémoire s'intéresse à l'impact de l'intégration du boulier virtuel dans une séquence d'apprentissage de la numération en CM2 sur la compréhension du nombre et de la numération. Après une première partie théorique relative à la numération et à son enseignement, est présentée la méthodologie de recueil des données qui seront analysées au regard du cadre théorique qui repose sur les artefacts et l'enseignement avec les TICE.
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- Non consultable
Citation bibliographique
Fabre-Griffoul, Hélène (2017), Impact de l'intégration d'un artéfact numérique dans une séquence d'apprentissage de la numération au cycle 3. [Mémoire]