Analyse de pratiques évaluatives en arts plastiques au cycle1
- Meirier, Aurélia (2017)
Mémoire
Non consultable
- Titre en français
- Analyse de pratiques évaluatives en arts plastiques au cycle1
- Auteur
- Meirier, Aurélia
- Directeur de recherche
- Boyer, Christiane
- Co-directeur de recherche
- Maizières, Frédéric
- Date de soutenance
- 22 juin 2017
- Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
- UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
- Diplôme
- M2 MEEF Professeur des écoles
- Mots-clés en français
- Évaluation
- Arts plastiques
- Enseignement primaire
- Résumé en français
-
Cette étude porte sur les pratiques évaluatives en arts plastiques au cycle1, elle tente de répondre à deux questions simples : quand et comment évalue-ton en arts plastiques au cycle 1 ?
Une première partie définie le cadre théorique et notionnel relatif aux pratiques évaluatives et artistiques à la maternelle: évaluation, modalité, dispositif, postures, instructions officielles.
La deuxième partie de cette étude présente mon recueil de données. Il s'agit d'une étude de cas avec intention descriptive. Mes observations sont menées dans une classe de maternelle MS/GS.
Enfin, dans une troisième partie, j'analyse ses données pour apporter une réponse à mes questions de départ. - Accès au document
- Non consultable
Citation bibliographique
Meirier, Aurélia (2017), Analyse de pratiques évaluatives en arts plastiques au cycle1 [Mémoire]