L'incidence de la pratique circassienne sur le devenir spectateur
- Tourenne, Chloé (2017)
Mémoire
Non consultable
- Titre en français
- L'incidence de la pratique circassienne sur le devenir spectateur
- Auteur
- Tourenne, Chloé
- Directeur de recherche
- Devos Prieur, Odile
- Co-directeur de recherche
- Goupy, Evelyne
- Date de soutenance
- 19 juin 2017
- Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
- UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
- Diplôme
- M2 MEEF Professeur des écoles
- Mots-clés en français
- Arts du cirque
- Spectateur
- Pratique du cirque
- Enseignement primaire
- Résumé en français
- Ce mémoire a pour enjeu de montrer comment, par la pratique des arts du cirque à l'école élémentaire, l'élève peut acquérir un regard construit de spectateur de cirque. Il s'articule principalement autour d'un projet mené en classe de CM2 de création de spectacle de cirque dans univers particulier et professionnel du cirque à Toulouse.
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- Non consultable
Citation bibliographique
Tourenne, Chloé (2017), L'incidence de la pratique circassienne sur le devenir spectateur [Mémoire]