la relation de tutelle entre l'AESH et l'élève, la place de l'AESH dans le triangle pédagogique
- Galland, Virginie (2017)
Mémoire
Non consultable
- Titre en français
- la relation de tutelle entre l'AESH et l'élève, la place de l'AESH dans le triangle pédagogique
- Auteur
- Galland, Virginie
- Directeur de recherche
- Ragano, Serge
- Co-directeur de recherche
- Pasa, Laurence
- Date de soutenance
- 21 juin 2017
- Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
- UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
- Diplôme
- M2 MEEF Professeur des écoles
- Mots-clés en français
- AESH
- Handicap
- Scolarisation
- Triangle pédagogique
- Résumé en français
-
A travers trois observations réalisées au sein de différentes classes, je me suis intéressée à la place de l'AESH dans le triangle pédagogique de Jean Houssaye.
Je me suis appuyée sur différents concepts tels que le conflit socio - cognitif de Doise et Mugny, le concept d'étayage de Bruner. - Accès au document
- Non consultable
Citation bibliographique
Galland, Virginie (2017), la relation de tutelle entre l'AESH et l'élève, la place de l'AESH dans le triangle pédagogique [Mémoire]