Développer la capacité à inférer au cycle 2 par l'exercice du débat littéraire

Mounier, Maeliss (2022)

Mémoire

Non consultable

Titre en français: Développer la capacité à inférer au cycle 2 par l'exercice du débat littéraire
Auteur: Mounier, Maeliss
Directeur de recherche: Marty-Masson, Guilaine
Date de soutenance: 14 juin 2022
Établissement: Université Toulouse-Jean Jaurès
UFR ou composante: Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
Diplôme: M2 MEEF Professeur des écoles
Sujet: Français
Mots-clés en français: Littérature jeunesse; Débat interprétatif
Résumé en français: Mon mémoire porte sur la capacité des élèves à inférer en compréhension littéraire. Pour y répondre, j'ai mis en place des débats interprétatifs enregistrés. Les textes choisis pour débattre sont des nouvelles à chute.

Mounier, Maeliss (2022), Développer la capacité à inférer au cycle 2 par l'exercice du débat littéraire [Mémoire]

Ce document est en accès restreint