Développer la capacité à inférer au cycle 2 par l'exercice du débat littéraire

Mounier, Maeliss (2022)

Mémoire

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Titre en français
- Développer la capacité à inférer au cycle 2 par l'exercice du débat littéraire
Auteur
- Mounier, Maeliss
Directeur de recherche
- Marty-Masson, Guilaine
Date de soutenance
- 14 juin 2022
Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
Diplôme
- M2 MEEF Professeur des écoles
Sujet
- Français
Mots-clés en français
- Littérature jeunesse
- Débat interprétatif
Résumé en français
- Mon mémoire porte sur la capacité des élèves à inférer en compréhension littéraire. Pour y répondre, j'ai mis en place des débats interprétatifs enregistrés. Les textes choisis pour débattre sont des nouvelles à chute.
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Mounier, Maeliss (2022), Développer la capacité à inférer au cycle 2 par l'exercice du débat littéraire [Mémoire]

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