L'évolution des représentations sexuées des élèves en danse
- Le Camus, Marine (2022)
Mémoire
Non consultable
- Titre en français
- L'évolution des représentations sexuées des élèves en danse
- Auteur
- Le Camus, Marine
- Directeur de recherche
- Lena, Jean-Yves (19..-....)
- Date de soutenance
- 17 juin 2022
- Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
- UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
- Diplôme
- M2 MEEF Professeur des écoles
- Sujet
- Enseignement primaire
- Résumé en français
- Ce travail de mémoire traite la question de la vision stéréotypée de la danse, à travers une étude sur les représentations que les élèves de cycle 3 ont de cette activité. Le questionnement est centré sur l’évolution de la vision stéréotypée de ces élèves grâce à une séquence de danse. De manière sous-jacente mais réellement liée, il s’agit de savoir si les choix et les pratiques enseignantes sont des leviers de lutte contre ces stéréotypes et en quoi. Cette recherche est effectuée dans deux écoles du département de l’Ariège (09 - Occitanie – France), sur des programmations différentes et entièrement conçues et réalisées par chaque enseignant.
- Accès au document
- Non consultable
Citation bibliographique
Le Camus, Marine (2022), L'évolution des représentations sexuées des élèves en danse [Mémoire]