L’accueil périscolaire en école maternelle : Analyse de l’activité de parents.

    Apergi, Maria-Eleni (2022)
Mémoire
Non consultable
    • L’accueil périscolaire en école maternelle : Analyse de l’activité de parents.
    • 22 juin 2022
    • accueil périscolaire
    • petite enfance
    • relations parents et professionnels
    • école maternelle
    • crise sanitaire
    • analyse de l’activité
    • cours d’action
    • psycho-phénoménologie
    • entretien d’explicitation
    • études de cas.
    • Cette étude a pour objectif d’analyser en période de crise sanitaire les pratiques parentales lors des rencontres quotidiennes à l’accueil périscolaire avec les professionnels de la petite enfance. Inscrits dans le courant de l’analyse de l’activité, la croisée des cadres théoriques du programme empirique du cours d’action de Theureau (Theureau 2004, 2006, 2009) et de la psycho-phénoménologie (Vermersch, 2012), permettent d’analyser à travers dix études de cas, des vécus ayant marqués les parents au moment de l’accueil périscolaire. Dans une visée heuristique et compréhensive, les parents sont mis au centre de l’étude, grâce à la méthode d’entretien d’explicitation au cours de laquelle les verbalisations des acteurs nous permettent d’accéder à leur vécu a posteriori. Les résultats ont mis en évidence les préoccupations dominantes des parents lors de ces situations marquantes, les facteurs pouvant faciliter/perturber leurs rencontres avec les professionnels, ainsi que les éléments explicatifs de ces situations tel que l’influence contextuel de la crise sanitaire.

Citation bibliographique

Apergi, Maria-Eleni (2022), L’accueil périscolaire en école maternelle : Analyse de l’activité de parents. [Mémoire]