Le métier d'adjoint.e de direction en Maison d'Enfants à Caractère Social (MECS): Situations Professionnelles Significatives et analyse de l'activité de la conception d'un planning

    Disch, Ambroise (2022)
Mémoire
Non consultable
    • Le métier d'adjoint.e de direction en Maison d'Enfants à Caractère Social (MECS): Situations Professionnelles Significatives et analyse de l'activité de la conception d'un planning
    • 23 juin 2022
    • adjoint.e de direction
    • Maison d'Enfants à Caractère Social
    • didactique professionnelle
    • situations professionnelles
    • Situations Professionnelles Significatives
    • Schèmes-situation
    • Notre recherche porte sur le métier d'adjoint.es de direction en Maison d'Enfants à Caractère Social.
      Elle va se composer en trois étapes. Pour la première, nous allons chercher à définir les situations
      professionnelles vécues par ces acteurs pour nous rapprocher au plus prêt de leur activité réelle et
      définir un modèle de référentiel de la profession. Pour la seconde, l'approche par l'analyse du travail
      va nous amener à repérer les situations typiques, celles qui sont représentatives de cette profession.
      Enfin, pour la troisième étape, nous allons voir comment un adjoint.e de direction peut agir dans et
      sur une de ces situations typiques en conceptualisant et modélisant ses schèmes d'action. La
      didactique professionnelle va nous permettre de voir et d'analyser l'activité réelle des adjoint.es de
      direction par le biais des concepts de situations professionnelles et de schèmes-situation

Citation bibliographique

Disch, Ambroise (2022), Le métier d'adjoint.e de direction en Maison d'Enfants à Caractère Social (MECS): Situations Professionnelles Significatives et analyse de l'activité de la conception d'un planning [Mémoire]