L'hétérogénéité en classe d'éducation musicale au collège
- Berrada, Inès (2022)
Mémoire
Non consultable
-
- L'hétérogénéité en classe d'éducation musicale au collège
-
- Berrada, Inès
-
- 8 juin 2022
-
- Hétérogénéité
- Stratégie pédagogique
- Classification
- Critère
- Niveaux
-
-
L’objectif de ce mémoire est de décrire et de comprendre quelle place occupe l’hétérogénéité des élèves dans les classes de collège, et plus particulièrement l’hétérogénéité des niveaux musicaux des élèves en classe d'éducation musicale. Pour cela, nous verrons dans ce mémoire les différents facteurs et paramètres qui provoquent cette hétérogénéité. Puis nous verrons si elle se présente comme une solution ou comme un obstacle pour le professeur, notamment dans l’amélioration des niveaux musicaux des élèves. Il s’agira donc de décrire la place de l’enseignant et les moyens
de remédiation face à des classes qui sont hétérogènes.
-
L’objectif de ce mémoire est de décrire et de comprendre quelle place occupe l’hétérogénéité des élèves dans les classes de collège, et plus particulièrement l’hétérogénéité des niveaux musicaux des élèves en classe d'éducation musicale. Pour cela, nous verrons dans ce mémoire les différents facteurs et paramètres qui provoquent cette hétérogénéité. Puis nous verrons si elle se présente comme une solution ou comme un obstacle pour le professeur, notamment dans l’amélioration des niveaux musicaux des élèves. Il s’agira donc de décrire la place de l’enseignant et les moyens
-
- Non consultable
Citation bibliographique
Berrada, Inès (2022), L'hétérogénéité en classe d'éducation musicale au collège [Mémoire]