Conception et expérimentation de situations d’enseignement relatives à la représentation des forces.

Jouas, Agathe (2022)

Mémoire

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Titre en français: Conception et expérimentation de situations d’enseignement relatives à la représentation des forces.
Auteur: Jouas, Agathe
Directeur de recherche: Soubirou, Nathalie
Date de soutenance: 14 juin 2022
Établissement: Université Toulouse-Jean Jaurès
UFR ou composante: Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
Diplôme: M2 MEEF Physique Chimie
Sujet: Enseignement secondaire
Mots-clés en français: forces; schéma éclaté; diagramme objet; interactions
Résumé en français: Ce mémoire est une étude de l'utilité du schéma éclaté pour une meilleure compréhension de la représentation des forces en classe de seconde générale.
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Jouas, Agathe (2022), Conception et expérimentation de situations d’enseignement relatives à la représentation des forces. [Mémoire]

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