Conception et expérimentation de situations d’enseignement relatives à la représentation des forces.
- Jouas, Agathe (2022)
Mémoire
Non consultable
- Titre en français
- Conception et expérimentation de situations d’enseignement relatives à la représentation des forces.
- Auteur
- Jouas, Agathe
- Directeur de recherche
- Soubirou, Nathalie
- Date de soutenance
- 14 juin 2022
- Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
- UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
- Diplôme
- M2 MEEF Physique Chimie
- Sujet
- Enseignement secondaire
- Mots-clés en français
- forces
- schéma éclaté
- diagramme objet
- interactions
- Résumé en français
- Ce mémoire est une étude de l'utilité du schéma éclaté pour une meilleure compréhension de la représentation des forces en classe de seconde générale.
- Accès au document
- Non consultable
Citation bibliographique
Jouas, Agathe (2022), Conception et expérimentation de situations d’enseignement relatives à la représentation des forces. [Mémoire]