Titre en français

La communication non verbale en classe de langue étrangère

Auteur

Santos, Stéphanie

Directeur de recherche

Beaufils, Christophe

Co-directeur de recherche

Berlou, Fanny

Date de soutenance

19 juin 2017

Établissement

Université Toulouse-Jean Jaurès

UFR ou composante

Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse

Diplôme

M2 MEEF Professeur des écoles

Sujet

Langues

Sciences de l'éducation

Enseignement primaire

Mots-clés en français

Communication non verbale

Gestes

Langues vivantes

Enseignement primaire

Résumé en français

L'enseignant, dans sa classe, ne peut pas ne pas communiquer. Il doit toujours être en action afin d'intéresser son auditoire. Il a à sa disposition la gestuelle, les mimiques, les expressions faciales mais également l'espace. Dans ce mémoire de recherche, il est question de voir quel type de geste prédomine une séance de langue étrangère, ici, l'anglais. Mais également de voir pourquoi l'enseignant utilise t-il la gestuelle. Quels apports cela lui apporte t-il? Mais également quels bénéfices peuvent en tirer les élèves? L'observation d'une séance en école primaire et une entretien avec l'enseignante nous aidera à trouver les réponses à nos questions.

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