Influence des paysages sur le risque tiques perçu et avéré : comparaison entre analyse qualitative et analyse quantitative
- Debrock, Camille (2022)
Mémoire
- Titre en français
- Influence des paysages sur le risque tiques perçu et avéré : comparaison entre analyse qualitative et analyse quantitative
- Titre dans une autre langue
- Influence of landscapes on perceived and actual tick risk: comparison between qualitative and quantitative analysis
- Auteur
- Debrock, Camille
- Directeur de recherche
- Dumat, Camille (19..-....)
- Co-directeur de recherche
- Uroy, Léa
- Date de soutenance
- 1 septembre 2022
- Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
- UFR ou composante
- Département Géographie-Aménagement-Environnement
- Diplôme
- M2 Géomatique (SIGMA)
- Sujet
- Environnement et société
- Mots-clés en français
- Paysage
- SIG
- tiques
- PYGAR
- Comminges
- Société
- Mots-clés
- landscape
- GIS
- ticks
- PYGAR
- Comminges
- society
- Résumé en français
-
Étude du paysage sur la Zone Atelier Pyrénées-Garonne (ZA PYGAR) en lien avec les perceptions
sociétales du territoire. Confrontation entre une analyse qualitative et une analyse quantitative du
paysage. Ce mémoire propose de suivre la caractérisation des paysages selon les acteurs du
territoire à travers d’une part, l’analyse des réponses au questionnaire, et d’autre part, l’analyse via
des outils SIG du territoire. - Résumé dans une autre langue
- Landscape study on the Pyrenees-Garonne Workshop Area (ZA PYGAR) in relation with the societal perceptions of the territory. Confrontation between a qualitative analysis and a quantitative analysis of the landscape. This memory proposes to follow the characterization of the landscapes according to the actors of the territory through, on the one hand, the analysis of the answers to the survey, and on the other hand, the analysis via GIS tools of the territory.
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Citation bibliographique
Debrock, Camille (2022), Influence des paysages sur le risque tiques perçu et avéré : comparaison entre analyse qualitative et analyse quantitative [Mémoire]