La place des femmes en histoire, de leur étude à leur enseignement au cycle 3

    Sannicolas, Jeanne (2022)
Mémoire
Non consultable
    • La place des femmes en histoire, de leur étude à leur enseignement au cycle 3
    • 20 juin 2022
    • Histoire
    • Enseignement
    • Égalité
    • Femme
    • Cycle 3
    • La société française poursuit une ambition égalitaire quant à la place qu'occupent les femmes en son sein. Son histoire, et la manière dont celle-ci est enseignée, s’en trouve mobilisée ; les savoirs transmis sont en effet les garants de la construction de la pensée des élèves, vis-à-vis des rapports entre les sexes. Avec pour finalité la formation d’élèves, qui soient à même d’identifier au mieux les inégalités causées par les stratifications de la société et d’agir en conséquence, chaque futur citoyen est conscientisé dans le contexte scolaire, afin de porter le souhait d’une société plus démocratique, solidaire, et égalitaire.

      La place actuellement attribuée aux femmes en tant que groupe social est à interroger, notamment celle qu’elle occupe dans l'esprit des élèves. En définitive, que pourrait apporter un regard historique préoccupé d'égalité sur les rôles dévolus aux femmes et aux hommes du passé, transmis à des citoyens qui, demain, seront aux commandes de la société ?

Citation bibliographique

Sannicolas, Jeanne (2022), La place des femmes en histoire, de leur étude à leur enseignement au cycle 3 [Mémoire]