La représentation sociale du handicap d'élèves de cycle 3 : la possible influence du projet pédagogique délivrant des connaissances et permettant de vivre des expériences relatives au handicap

    Ecochard, Pauline (2022)
Mémoire
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    Titre en français
    La représentation sociale du handicap d'élèves de cycle 3 : la possible influence du projet pédagogique délivrant des connaissances et permettant de vivre des expériences relatives au handicap
    Auteur
    Ecochard, Pauline
    Directeur de recherche
    Dupont, Pascal (1961-.... ; enseignant-chercheur)
    Date de soutenance
    20 juin 2022
    Établissement
    Université Toulouse-Jean Jaurès
    UFR ou composante
    Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
    Diplôme
    M2 MEEF Ingénierie d'accompagnement et d'intervention pour une société inclusive (IDAISI)
    Sujet
    Sciences de l'éducation
    Mots-clés en français
    Handicap
    Inclusion
    Projet pédagogique
    Représentation sociale du handicap
    Résumé en français
    Chaque individu de la société a ses propres représentations sociales résultant de nombreuses influences, dont les expériences de vie. De ce fait, la représentation sociale du handicap des personnes dépendrait de leur rapport avec le handicap. Bien que des lois soient mises en place afin de rendre la société plus inclusive, il est primordial que les comportements de ses citoyens soient, eux aussi, inclusifs. Permettre à tous les enfants de vivre des expériences relatives au handicap serait un des rôles de l’école. Par conséquent, les élèves auraient une certaine approche du handicap, et pourraient agir dans le sens d’une réelle inclusion. Certains élèves ne vivent certainement aucune expérience relative au handicap, ils ont donc, la plupart du temps, une représentation sociale du handicap fondée sur des stéréotypes. Le projet pédagogique, en proposant à tous les élèves des expériences relatives au handicap pourrait permettre à tous de fonder leur représentation sociale sur de réelles expériences, ils apprendraient ainsi certainement mieux la différence.
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Citation bibliographique

Ecochard, Pauline (2022), La représentation sociale du handicap d'élèves de cycle 3 : la possible influence du projet pédagogique délivrant des connaissances et permettant de vivre des expériences relatives au handicap [Mémoire]