Les rapports à la transition université-emploi d’étudiantes en master 2 Psychologie Sociale, du Travail et des Organisations (PSTO)
- Zulian, Naomy (2022)
Mémoire
Non consultable
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- Les rapports à la transition université-emploi d’étudiantes en master 2 Psychologie Sociale, du Travail et des Organisations (PSTO)
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- 8 juillet 2022
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- Rapports à la transition université-emploi
- sens de l’expérience
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- L’évolution du monde du travail et du contexte socioprofessionnel fait qu’aujourd’hui nous pouvons parler de changements, de flexibilité et d’imprévisibilité pour caractériser les parcours professionnels des individus. Au sein de l’université, on relève une volonté de professionnalisation des parcours de formation de manière à favoriser l’adéquation formation- emploi et à faciliter l’insertion professionnelle ultérieure des étudiant(e)s. Par ailleurs, alors que le taux d’insertion des diplômés de master est au plus haut en France, il ne signifie pas forcément la qualité de l’emploi ou l’absence de phénomènes de déclassement et de précarité. De même, les perceptions des chances d’insertion professionnelle des étudiants à l’issue de leur formation sont hétérogènes. Dans une démarche compréhensive et dans une logique subjective, systémique et contextuelle, nous nous intéressons aux rapports à la transition université-emploi d’étudiants en master. Nous avons mené des entretiens auprès de quatre étudiantes en master 2 de Psychologie Sociale du Travail et des Organisations afin d’appréhender leurs rapports à la transition université-emploi au travers de l’étude du sens de l’orientation, du sens de l’expérience universitaire, des rapports au travail et du rapport à l’avenir professionnel. Les résultats mettent en lumière des éléments partagés par les participantes et dans le même temps, la singularité des rapports à cette transition.
Citation bibliographique
Zulian, Naomy (2022), Les rapports à la transition université-emploi d’étudiantes en master 2 Psychologie Sociale, du Travail et des Organisations (PSTO) [Mémoire]