Le libre choix d'activité, un dispositif pertinent pour développer la décentration chez des élèves de moyenne section ?
- Thomas Thorez, Joanne (2022)
Mémoire
- Titre en français
- Le libre choix d'activité, un dispositif pertinent pour développer la décentration chez des élèves de moyenne section ?
- Auteur
- Thomas Thorez, Joanne
- Directeur de recherche
- Heuser, Frédéric (1968-....)
- Co-directeur de recherche
- Fernandez, Catherine
- Date de soutenance
- 22 juin 2022
- Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
- UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
- Sujet
- Enseignement primaire
- Mots-clés en français
- Décentration
- Maternelle
- Libre choix d'activité
- Moyenne section
- TSD
- Théorie de l'esprit
- Résumé en français
- A travers le cadre de la théorie des situations didactiques, cette recherche vise à comprendre si et comment le milieu didactique de libre choix d'activité favorise la décentration chez des élèves de moyenne section. A travers une ingénierie didactique dans deux classes de maternelle, seront analysées l'influence des étayages et des phases d'institutionnalisation des enseignantes sur les évolutions observées chez les élèves.
- Accès au document
- Accès libre
Citation bibliographique
Thomas Thorez, Joanne (2022), Le libre choix d'activité, un dispositif pertinent pour développer la décentration chez des élèves de moyenne section ? [Mémoire]